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《大众日报》刊登山东政法学院发展纪实文章(一)-山东政法学院

    发布时间:2019-11-12 16:39:34    

准确定位,科学发展

??山东政法学院发展纪实之一

山东政法学院成立于1955年,走过50多年的风雨历程,如今已经成为一所以法学教育为特色,专业布局涵盖社会科学、管理科学、人文科学等学科门类的普通本科高校。在半个多世纪的办学过程中,一批批山政学子从这里走向四面八方,成为山东省乃至全国政法战线的骨干。据不完全统计,山东省内各级法院、检察院中层干部和业务骨干中有近四分之一出自山东政法学院。特别是近几年来,学校党委坚持解放思想,科学规划,合理运筹,学校正沿着一条健康的道路稳步前进。

学校站在新的发展平台上,如何凝聚力量,立足现实,放眼未来,实现新的更加高远的目标?机遇和挑战同时摆在全校师生员工的面前。学校党委通过认真学习科学发展观,提高认识,统一思想,以改革的精神解决发展中的问题。

积极构建山东政法学院科学发展的理念体系。党委把建设山东政法学院理念体系作为按照普通高等教育规律办学的大事来思考,研究制定了一系列科学理念,为学校科学发展构建起理论框架和思想基础。党委提出的发展目标是:力争用五年左右的时间,把山东政法学院办成一所在国内有一定影响、在省内知名的以法学教育为特色的高等院校。发展机制是:以培养应用型、复合型人才为基本定位,遵循以人才建设为根本、以内涵建设为主线、以机制环境建设为保障的办学规律,用贡献求得社会支持、用作为求得社会地位、用现代管理理念办现代化大学。发展战略是:质量立校、特色兴校、人才强校。办学理念是:以学科建设为龙头,以教师为主体,以学生为中心。工作理念是:团结、干事、和谐、快乐。以自强不息的奋斗精神、求同存异的和谐精神、以人为本的主体精神、务实求是的科学精神、先公后私的奉献精神、爱校如家的主人翁精神等为主要内容的新时期“山政”精神也正在孕育和形成之中。学校的理念体系是一个开放的系统,既相对稳固,又顺应发展需要不断注入新的元素。山东政法学院理念体系是宝贵的精神财富,是强大的精神动力,也是每个师生员工的思想规范和行动指南,是学校科学发展的机制保障。

建立和谐的管理体系。学校要高效、快速运转,必须有一个科学的管理体制和运行机制。山东政法学院展开第二轮学科、专业调整,合理调配人员,使教师和科研人员相对集中,并和社会需要紧密结合。学校按照因事设岗、精干高效的原则,对机构进行了大幅度调整。根据省人事厅的要求,学校对现有人员进行定岗、定责,注重对岗位身份的认定,不再单纯地以职务、职称来划分。分配制度的改革本着“尊重人才、尊重贡献”的指导思想,实行能上能下,动态管理的原则,按照岗级的不同、责任和贡献大小确定不同的岗位津贴、责任津贴和业绩津贴,同时充分体现向教学倾斜、向教师倾斜、向科研倾斜,鼓励青年拔尖人才脱颖而出。在制定中层班子任期目标责任书时,更是体现管理重心下移,实行层级管理,逐级负责的精神,量化任务指标,长远目标和阶段性任务相结合,任期考核不以个人论短长,而以班子的整体合力、全面绩效评功过。

鼓励奋勇当先的创新体系。当前,党委着力抓紧的一件大事就是推进新的思想解放,这也是深入贯彻党的十七大精神的必然要求。学校的发展必须要有明确的指导思想,而党的十七大提出的科学发展观的要求无疑为学校发展指明了前进的方向。学校经过多年的努力,现在站在新的发展平台上,本身就是办学体制创新的重大举措。学校党委中心组学习的创新模式被省委高校工委向全省高校推介,学习时充分借鉴其他高校的成功经验,提前做好准备,每个人都写出发言提纲,集中学习时由主题发言人主讲,并大力提倡讨论,鼓励争论,不做结论,使与会人员都能积极开动脑筋,充分发表意见,为党委正确决策提供重要依据。学校对本科生实行导师制。学校二级学院进行的考试改革试点改变期末考试一次定成绩的做法,采取“小组讨论(占总成绩的10%,下同)+口试(10%)+期末考试(65%)+作业成绩(10%)+考勤成绩(5%)”的多阶段、多形式考评方式,既锻炼学生的参与意识,又激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素养,是培养合格人才形式的一种创新,该项改革在试点的基础上正在逐步推广,得到广大学生的认同并取得了较为明显的成效。

(摘自2008年5月6日《大众日报》第23733期第八版)

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