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学校党委组织“三严三实”专题教育集中学习-山东政法学院

    发布时间:2019-11-12 16:43:02    

根据中央和省委推进“三严三实”专题教育工作座谈会精神,按照《中共山东政法学院委员会“三严三实”专题教育专题学习研讨实施方案》,山东政法学院党委中心组于2015年8月25日组织集中学习,认真学习习近平总书记十八大以来关于“三严三实”重要论述,围绕“三严三实”第一专题 “严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的‘总开关’”,结合思想和工作实际进行学习研讨。

学习研讨会由党委书记李玉福主持,学校领导和党委办公室、党委组织部、党委宣传统战部、工会、离退休工作处、科研处、学科办、保卫处、合作交流处等部门负责人参加。在认真学习的基础上,与会人员坚持问题导向,摆进思想、摆进职责、摆进行为、摆进变化,聚焦“不严不实”问题,把上级要求、本职工作、个人实际相结合,围绕严以修身、增强党性修养、坚定理想信念、把牢思想作风、提升道德境界、深入查摆问题、坚持边查摆边整改等交流发言。

李玉福书记作交流发言并对学校“三严三实”专题教育有关事项进行总结和部署。李玉福指出:

一、要进一步提高对开展“三严三实”专题教育的重要性和紧迫性认识。“三严三实”之本质是新时期领导干部党性修养座右铭。“三严三实”是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要,是党员、干部的思想和行为准则。从今年5月份开始,学校党委根据上级部署,在处级以上领导干部中开展了“三严三实”专题教育。从前一阶段专题教育开展情况看,同志们对“三严三实”专题教育是高度重视的。取得了以下成效:一是召开了动员大会,研究部署了“三严三实”方案,提高了全体领导干部对开展“三严三实”专题教育重要性的认识;二是,开展了各个层面的“三严三实”专题党课教育;三是开展了第一专题“严以修身”两次集中学习研讨活动,初步查摆了学校党委集体、处级单位和班子成员个人层面不严不实的有关问题;四是结合“三严三实”专题教育,边查摆边整改,全面强化了学校党建工作,制定了《中共山东政法学院委员会关于加强党建工作实施意见》、《中共山东政法学院委员会关于加强学校文化建设的意见》、《中共山东政法学院委员会关于进一步加强和改进新形势下宣传思想工作的实施意见》,对学校党建工作、文化建设工作、宣传思想工作进行了系统设计和部署;五是结合“三严三实”教育,贯彻中央八项规定精神对学校接待工作、公务用车、财务管理、办公用房等各个方面,严格按照上级规定进行了进一步彻底清理,体现了问题导向和及时整改的指导思想。

就目前学校开展“三严三实”教育活动的整体情况看,少数部门和领导干部仍然存在重视不够、抓得不紧、推进不力的问题。当前,三严三实专题教育正处在承上启下的关键阶段,必须持续用劲、深入推进,才能取得预期的效果。中央对开展“三严三实”专题教育又有了新的部署。对照中央新的部署,我校“三严三实”专题教育还需要向深化、细化方向发展。学校各级领导干部要进一步深刻领会中央开展“三严三实”专题教育的目的、意义和具体工作部署,进一步提高思想认识,扎扎实实开展学校“三严三实”专题教育。

二、坚持问题导向,进一步明确努力方向。“三严三实”是针对党的思想政治建设和作风建设中的突出问题提出来的。习近平总书记指出:“作风建设是立破并举、扶正祛邪的过程,立什么、破什么必须好好把握。” “三严三实”就是我们思想政治建设和作风建设立的标准、立的目标。从学校发展情况看,这几年作风建设的成效、干部作风的转变有目共睹,党员干部作风建设的主流是好的,大家干事创业的热情是高的,这一点必须充分肯定。但是用“三严三实”这个高标准、严尺度来衡量还存在不少值得重视的问题。这次开展“三严三实”专题教育,中央提出要着力解决三个方面的问题,涉及到信仰信念、党性修养、宗旨意识、做人做事、权力行使、责任担当、纪律规矩等多个方面。这些问题,在我校各个部门单位、各级干部中都不同程度地存在,有些问题还比较突出。从教育实践活动后续整改情况看,“四风”问题尚未从思想深处得到根治。从落实全面从严治党的要求看,抓牢抓实党建工作的责任意识尚未强化到位。党建工作的实际效果不明显,存在党建工作形式化的倾向。校园文化的育人功能尚未完全发挥,大学生思想政治工作的规律把握和形式与内容改进尚有很大差距。少数干部政治敏感性不强,党性修养不高。基层党组织建设有待加强,基层党组织发挥战斗堡垒作用不足。从学校改革发展看,部分干部的思想境界、精神状态、担当精神尚存在较大差距。当前,随着中共中央《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的出台,对法科类院校既是机遇,也是挑战,改革发展的任务艰巨繁重。如何贯彻好“错位竞争、特色发展”战略,尽快建成特色鲜明的应用型人才培养特色名校,我们还面临不少困难和挑战,破解这些难题,需要全校师生特别是我们中层以上领导干部进一步提高能力水平,以更严的精神、更实的作风做好各项工作。学校党委要在前期整改的基础上,再认真研究,不断强化措施,做到不断整改。边查摆、边整改是贯彻于三严三实教育活动始终的一项重要内容,永远在路上。

三、积极推动三严三实专题教育深入开展。学校各级领导干部要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,认真贯彻落实中央有关部署要求,进一步深化对专题教育重要性和必要性的认识,准确把握专题教育的原则要求和目标任务,把专题教育作为落实党建主体责任的重要内容,以高度的政治责任感抓紧抓好。1、要全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于“三严三实”专题教育的重要指示精神,认真落实中央关于专题教育新的部署要求,以正反两方面典型为镜,突出问题导向,坚持从严治党、从严管理,推动全校“三严三实”专题教育扎实开展,取得实效。2、要进一步强化问题意识。要坚持问题导向和辩证思维,对学校各项事业发展和领导干部队伍现状保持清醒认识。从总体上看,学校各项事业稳步发展,在迎接教育部本科教学评估中,取得了良好的成绩,学校发展取得了新进展。绝大多数领导干部和广大教职工廉洁自律、兢兢业业、无私奉献,但同时也要清醒地看到,个别干部在遵守政治纪律和政治规矩、落实中央八项规定精神、遵守学校廉政纪律等方面还存在着不严不实的问题。下一步,在开展三严三实专题教育中,要进一步聚焦问题,把发现问题、解决问题作为开展专题教育的出发点和落脚点,进一步强化纪律观念和规矩意识,更加自觉地践行“三严三实”要求,确保学校干部队伍建设的纯洁性、廉洁性。专题教育搞得好不好、有没有实效,关键看不严不实问题查出了多少、解决了没有。要查实找准问题,建立问题清单,各级领导干部要真正把自己摆进去、摆到位,联系个人思想、工作、生活实际,对自身存在的不严不实问题作全方位、立体式的透视检查。要明确整改责任,做到立行立改。对于查找出的问题,不等不拖,能解决的马上解决。属于领导班子的问题,学校党委主要负责同志要主动担责,班子其他成员要主动认领;属于干部个人的问题,领导干部要对号入座、积极整改。要持续落实中央八项规定精神,对教育实践活动整改落实进行“回头看”,继续加大“四风”问题整治力度, 推动各项整治措施落地生根。3、要进一步强化“三严三实”教育,扎实开展工作落实,推进学校“三严三实”专题教育扎实深入开展。学校各级领导干部和各级党组织要进一步增强责任感和紧迫感,认真履行主体责任,加强对专题教育的组织领导。各位党委成员和党总支(党支部)书记带头搞好专题教育,切实承担起“三严三实”专题教育的主体责任。尤其是学校各二级学院和职能部门开展“三严三实”专题教育一定要按照学校党委部署,扎实开展。能否扎实开展好“三严三实”专题教育,本身就是对各级领导干部和党组织是否践行“三严三实”的一次政治考验。学校党委组织部要加强对“三严三实”专题教育的组织协调工作。4、要坚持把深化学习教育放在首位,把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为学习教育的重中之重,把学习党章和党的纪律规定作为学习教育的重要任务,把搞好专题研讨作为深化学习教育的重要载体。5、要联系周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划、苏荣等反面典型,从严守政治纪律和政治规矩方面强化警示教育。运用高校领导干部违纪违法的典型案例,从严守工作纪律方面强化警示教育。教育引导广大党员干部,尤其是各级领导干部从中汲取深刻教训,做到廉洁奉公、心存敬畏,坚决守住党和人民交给自己的政治责任,坚决守住自己的政治生命线,始终做到严以律己、正忠公廉。6、要坚持将开展“三严三实”专题教育与“汇聚正能量,弘扬好校风”的校风建设结合起来。要坚决贯彻全面从严治党要求,始终坚持从严治校、从严管理。要严格执行各项规章制度,加强对学校各级领导干部和各级党组织遵守政治纪律、政治规矩、组织纪律情况的监督检查,切实把规矩立起来、让纪律严起来。强化刚性约束,决不允许任何人把政治纪律和政治规矩当儿戏。要认真落实中央从严管理干部的工作部署,坚决贯彻落实推进领导干部能上能下的规定,严格坚持好干部标准,强化 “三严三实”用人导向,着力解决为官不正、为官不为、为官乱为等问题。要着力加强对重点领域、重要环节的监督,认真总结梳理学校各项工作中容易滋生腐败的高风险领域和环节,有针对性地加强教育、监管和防范工作。7、要坚持将开展“三严三实”专题教育与加强“立德树人”、推动学校各项事业协调发展结合起来。“围绕发展抓党建,抓好党建促发展”是我们抓好党建工作的一项基本准则。开展“三严三实”专题教育,也要达到促进广大干部干事创业、真抓实干的积极性为根本目的。要按照“干事要实、创业要实、谋事要实”的要求,促进学校各项事业扎实推进。

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