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学校召开2012年教学工作会议-山东政法学院

    发布时间:2019-11-12 16:43:20    

2012年3月20日,我校2012年度教学工作会议在学校图书馆学术报告厅召开。院长李玉福、副院长张卫华、宋云峰出席会议。学校教学督导专家组全体成员、教务处、宣传部、研究生处、学生处、团委、信息化建设办公室、各教学单位负责人,各院系部全体人员及全体兼职教师参加了会议。会议由宋云峰副院长主持。

大会首先由教务处许海波处长向全校教师传达了山东省教育厅齐涛厅长和宋承祥副厅长在2012年全省高等学校教学工作会议上的讲话精神。教务处张玉成副处长宣读了学校2011年“专业建设年”活动总结报告。教务处公续亮副处长宣读了学校2012年“教学管理规范化建设年”活动方案。张卫华副院长宣读学校2012年教学工作要点。2012年学校教学工作要点包括四大部分23项具体任务:一是实施“本科教学工程”,开展“教学管理规范化建设年”活动,提升内涵建设水平;二是创新人才培养模式,提高人才培养质量,三是加强常规教学管理,做好日常教学工作,四是落实迎评促建方案,全面加强教学建设。

最后,李院长结合许海波处长传达的讲话精神和三个教学文件的内容,做了总结讲话,着重阐述了两个问题:一是看眼前,客观、公正的评价山东政法学院当前的教学工作;二是看未来,关注、把握中国高等教育宏观的发展趋势。就第一个问题,李院长指出,经过2007年学校实施本科教学过程以来,经过四个重点建设年的工作,我校的教学工作取得了很大的成绩,大家有目共睹,我校的教学实现了跨越性发展,教学工作的中心地位得以确立。无论从师资队伍建设、课程建设还是教学基础环节建设都取得了重大进步和飞跃性发展。但是也存在需要进一步改进的方面。一是教学思想方面,管理层和教师对高等教育的前沿性理念跟踪不及时,影响我校人才培养的发展,今后要强化教学学术研究的导向;二是专业建设中专业结构调整还有待于优化,课程资源总量还需扩大,水平还需进一步提高;三是“教、管、学”三者之间还缺乏有机结合;四是需要继续加大教学投入,做好教学的条件性保障工作。就第二个问题,李院长提出,全校教师和教育工作者要关注中国高等教育的发展趋势,及时把握其发展动态。要顺应整个高等教育的发展趋势和规律,才能做好我校的人才培养工作。当前中国的高等教育的人才培养发展趋势有以下几个方面值得引起全体教师关注。一是高校工作核心由学术研究到人才培养的转变;二是高校人才培养价值趋向由知识传授向素质培养转变;三是教学过程的组织由教师课堂传授为核心向启发学生自主学习为核心转变;四是教学方法由教师单向灌输式教学向教学互动式转变,提倡“活化”教学法;五是人才培养模式由标准化培养模式向个性化培养模式的转变;六是人才培养手段由单一化课堂教学向多元化培养手段的转变。全体教师要适应高校人才培养理念与培养方式的逐步转变,不断探索教学改革,丰富教学手段,推动整个学校的人才培养体制与方式改革。

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