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光阴的故事:山政这60年(五)-山东政法学院

    发布时间:2019-11-12 16:40:14    

光阴的故事:山政这60年(五)

山东政法学院(2007--)

2007年3月16日教育部发文《教育部关于同意在山东省政法管理干部学院基础上正式设立山东政法学院的通知(教发函[2007]38号), “同意在山东省政法管理干部学院基础上正式设立山东政法学院,同时撤销山东省政法管理干部学院的建制。”

2007年4月26日山东省人民政府发文《山东省人民政府关于将山东省政法管理干部学院改建为山东政法学院的通知》(鲁政字[2007]60号), “山东省政法管理干部学院改建为山东政法学院。同时撤销山东省政法管理干部学院的建制。”

领导班子。2007年11月中共山东省委发布《关于建立山东政法学院党委、纪委并公布其组成人员的通知》(鲁委[2007]294号):山东省政法管理干部学院已改建为山东政法学院,省委决定,撤销山东省政法管理干部学院党委、纪委,建立山东政法学院党委、纪委。张士昌同志任山东政法学院党委书记;李玉福同志任山东政法学院党委副书记;魏金陵同志任山东政法学院党委副书记、纪律检查委员会书记;李光宝同志任山东政法学院党委副书记;张卫华、周伟、宋云峰、徐文谋同志任山东政法学院党委委员。

2007年11月28日山东省人民政府《关于任免李玉福等工作人员职务的通知》(鲁政任[2007]58号)任命李玉福为山东政法学院院长,张卫华、周伟、宋云峰、徐文谋为山东政法学院副院长。

2014年 7月21日,省委组织部、省委高校工委来校宣布省委关于山东政法学院党委书记任职和领导班子调整情况,省委决定李玉福同志任山东政法学院党委书记。

2015年6月26日,省委组织部、省委高校工委来校宣布中共山东省委《关于吕涛、李玉福同志职务任免的通知》,省委决定吕涛同志任山东政法学院院长。

奋斗目标与发展战略。2010年12月2日--12月3日,中国共产党山东政法学院第一次代表大会隆重召开,明确提出“十二五”期间学校改革发展的目标和主要任务。奋斗目标是:以推动学校科学发展、内涵发展、特色发展为主线,坚持把构建山政特色体系作为主攻方向,深入实施“错位竞争,特色发展”战略,顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估,实现研究生教育新突破,努力建设特色鲜明的教学型大学。

2011年5月25日为全面贯彻落实中共山东政法学院第一次代表大会精神,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,颁布实施鲁政院〔2011〕77号《山东政法学院事业发展“十二五”规划》对山东政法学院奋斗目标与发展战略进一步予以明确。

按照教育部引导新建本科高校走应用型人才培养道路的政策导向,2014年7月以来,学校党委坚持办学定位和办学思路的连续性稳定性科学性不动摇,明确提出始终坚定不移走应用型人才培养之路,建设省内一流、特色鲜明的应用型大学。

聚精会神抓党建。学校党委围绕党中央“四个全面”战略布局,全面贯彻落实党中央全面从严治党战略部署,坚持立德树人,牢牢把握意识形态工作领导权。围绕《中共山东政法学院委员会关于进一步加强和改进党建工作的意见》,全面推进党的建设各项工作,坚持加强党建与推进发展相结合,有效发挥各级党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用,切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设,努力建设思想先进、作风务实、领导有力、纪律严明的高校党组织,推进学校治理体系和治理能力现代化。

学校党委在省委组织部考核中连年获得优秀等次。先后荣获“全国模范职工之家”、 省级 “文明校园”、“平安校园”、“德育工作优秀高校”、“依法治校示范学校”、 “群众信得过基层单位”、“高校校园管理先进单位”等荣誉称号。2012年在齐鲁晚报“教育锋范”评选中,学校被评为“最具专业特色锋范本科院校”。2013年在齐鲁晚报“问鼎齐鲁”教育评选中,学校当选“年度综合实力前十强典范本科院校”。2014年,在“新浪山东2014教育盛典”评选中,学校获评“最受网民信赖本科院校”。

抓方向,促进文化育人建设。实施“凝心铸魂”工程。认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神,党委制定《关于进一步加强和改进新形势下宣传思想工作的实施意见》,在全校实施“凝心铸魂”工程。制定《关于加强学校文化建设的意见》,按照精神文化、学术文化、制度文化、行为文化和物质文化统筹谋划、一体化建设的思路,逐步构建特色鲜明的山政文化体系。始终坚持党的领导、坚持社会主义办学方向、坚持马克思主义指导地位,践行“博学、笃行、刚健、中正”的校训精神,讨论确定了“实事求是”的校风、“学在前沿,大爱施教”的教风、“乐学、勤学、真学、活学”的学风、“爱岗敬业,务实高效”的工作作风,完成校徽、校歌《追梦山政》的创作工作。通过学风建设月、师德建设月、唱响校歌等系列活动,汇聚正能量,弘扬好校风,形成良好的学校文化氛围,为促进学校治理体系和治理能力现代化奠定了文化基础。

抓班子,促进干部队伍建设。开展科学发展观教育活动、党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育等,坚持并不断完善校级领导接待日制度、领导干部联系院(部)制度、处级干部联系班级制度和决策调研、重大决策征求群众意见等制度,把加强作风建设作为新常态,持续抓好干部作风建设。探索建立适合学校实际的干部选拔任用工作机制。

抓基层,促进组织体系建设,建设学习型党组织。学校党委坚持党委中心组学习制度,每月至少安排一次集中学习并根据形势政策需要随时安排学习;各基层党组织认真抓好党员和教职工的集中学习。严格党的组织生活,坚持和完善党支部“三会一课”制度、民主评议党员制度、组织生活会制度、党内谈心制度,开展经常性的党内生活。

抓制度,促进管理规范建设。贯彻落实《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,制定了学校《党委会议事规则》、《院长办公会议事规则》,党委领导下的校长负责制运行机制建立健全。修订《山东政法学院二级院(系)党政联席会议工作制度(试行)》,完善党政联席会议议事范围、议事规则,切实提高各学院决策的民主化、科学化水平。推进现代大学制度建设。2015年11月9日,《山东政法学院章程》经山东省教育厅核准。

抓党纪,促进廉洁勤政建设。学校党委切实履行党风廉政建设的主体责任,强化纪委的监督责任。各级党组织、全体党员始终坚持党的领导,坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求,同党中央保持高度一致,自觉维护党中央权威;营造风清气顺、廉洁奉公的政治环境和工作环境。以落实“两个责任”为重点,坚持把反腐倡廉工作作为一项经常化的工作深入持久地不断推进,从“不敢腐”的廉政督导检查建设、“不能腐”的廉政制度建设和“不想腐”的廉政文化建设三方面入手,系统构建党风廉政建设长效机制。

抓群团,促进和谐校园建设。深化群众性文化创建活动,倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,旗帜鲜明弘扬主流文化,搭建文化平台。支持群众文化团体建设和大学生社团建设。广大教职工“将工作当作事业实干、将完美当作梦想追求、将奉献当作幸福享受、将学校当作家庭爱护、将团队当作归属拥抱”,牢固树立 “归属山政、奉献山政、建设山政”的主人翁精神和山政归属感。

办学内涵。目前,学校全日制在校生基本稳定在12000人左右,其中本科生占77%以上。

2008年根据鲁教外函(2008)1号文件,山东省教育厅经商省外办、省公安厅,同意山东政法学院具有接受和培养外国留学生的资格。2008年9月份山东政法学院开始接受来自韩国的留学生。同时向韩方派出留学生。这标志着山东政法学院外事工作和开放办学迈出了新步伐。

2008年6月3日山东省学位委员会鲁学位[2008]3号文件批准山东政法学院为学士学位授予单位,2009年山东政法学院首批授予学士学位,全年共计授予法学学士学位1110人,其中普通本科学生授予学士学位1027人,成人本科授予学士学位83人。

2011年10月17日,国务院学位委员会学位[2011]69号文件《关于下达“服务国家特殊人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位名单的通知》,山东政法学院获得法律硕士专业学位研究生招生资格。国务院学位委员会在全国范围内面向具有学士学位授予权的普通本科院校,选择部分办学条件较好、办学特色鲜明的高等院校,开展“服务国家特殊人才培养项目——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作”。2012年9月山东政法学院首届法律硕士研究生入学。

办学条件。新建了知行楼、慎行楼、敏行楼、鼎山办公楼等,校舍总面积达到 27万平方米,固定资产总值达近4.8亿元,教学、科研仪器设备总值5060万元,图书馆纸质图书114万余册,纸质期刊1162种,电子图书142万余种,电子期刊4684种。2014年学校建成1730个自习座位的大学生自主学习中心,满足了学生自主学习需求。

智慧校园建设初具规模。实施特色网络教育平台建设项目,建成数字校园统一平台;建成无线办公网和无线教室网,校园网实现有线无线双覆盖。数字资源智能化、便利化水平不断提高,2014年,学校被确定为首批山东省教育信息化试点单位。

应用型人才培养。学校坚持育人为本,德育为先,能力为重,全面发展的人才培养理念,逐渐探索形成了“YES”应用型人才培养思路。“Y”是指应用型的人才培养目标,目标主要由三部分构成:下面的一竖,是学生做人的根基,代表学生的思想品德和身心健康等基本素质,上面的分叉代表应用型人才培养的两个核心--专业知识和职业能力,“Y”整体表示学校要培养品德高尚、身心健康、专业基础知识扎实、实践应用能力较强的高素质应用型人才。“E”是指学校人才培养的过程,其中的三横代表学校的三个育人平台--理论教学平台、实践教学平台、素质拓展平台,一竖代表学校的内部质量保障体系,保障了三个平台的良性互动,“E”右边开放代表学校的开放办学,把社会资源纳入到学校人才培养平台中来。“S”是指学校的四种人才培养的模式,包括分类培养、复合培养、订单培养、联合培养,学校根据学生的成长采取不同的培养模式进行培养,满足学生个性发展和全面发展的需要。整体的“YES”是指学校的人才培养质量,学校追求人才培养质量的不断优化,培养结果好,很“YES”。学校“YES”应用型人才培养思路是学校人才培养目标、人才培养过程、人才培养方式、人才培养质量构成的完整体系。

2009年以来,学生国家司法资格考试通过率一直保持在50%左右;各级各类公务员、选调生、事业单位考取率和考研通过率均稳定在20%左右;毕业生总体就业率保持在90%左右。

学校社会影响力逐年提高,生源稳定充足,除省内招生外,还在19个省(区、市)招生。省内文理科第一志愿录取率100%,省外文理科第一志愿平均录取率为95%左右。新生报到率本科98%,专科93%。

教师队伍。学校现有专任教师567人,其中高级职称241人,占教师总数的42.5%;硕士学位以上教师448人,占教师总数的81.3%,博士学位教师109人,占教师总数的19.2%。硕士研究生导师50人。全国优秀教师1人,享受政府特殊津贴人员1人,省级优秀教师4人,省级教学名师3人,省级重点学科首席专家2人。“山东省十大优秀中青年法学家”3人,“山东省有突出贡献中青年专家”1人,全省社科理论界“百人工程”高层次人才2人,“全省高校师德标兵”2人,“山东省富民兴鲁劳动奖章”1人。着眼于“双师”素质培养,实施“教师实践能力提升计划”,鼓励教师考取职业资格证书或到实务部门挂职锻炼。155人获得职业资格证书,具备专业(行业)任职经历的教师不断增加。

加强教学团队建设。制定加强教学团队建设的实施意见等制度,注重专业带头人选拔和培养,鼓励优秀人才脱颖而出,现有刑法学课程教学团队、诉讼业务实训课程教学团队、思想政治理论课教学团队3个省级教学团队。

专业体系。按照“控制数量、突出优势、分类建设、交叉融合、强化特色、动态调整”的建设思路,科学布局,整体优化,构建了以法学专业为骨干,以经管、新闻为两翼,以外语、信息技术为支撑的“122”专业体系。学校有法学类专业4个,法学专业先后被确立为省级特色专业、省级人才培养模式改革创新实验区、国家“本科教学工程”地方高校第一批综合改革试点本科专业。经管类专业5个,新闻传播类专业3个,信息技术类专业2个,外国语言类专业3个。法学、监狱学、国际经济与贸易、行政管理等4个省级特色专业占招生本科专业的28.6%。

课程体系。初步形成了理论教学与实践教学相结合、接受学习与自主学习相结合、第一课堂与第二课堂相结合、应用课程与学术课程相结合,包含课堂教学课程、网络辅助课程、实践实训课程、素质拓展课程、自主学习课程、小学分课程、微课程在内的“七位一体”的课程体系。学校建有34门省部级精品课程,主持11项省级教学改革立项课题,荣获3项省部级教学成果奖。

相继建成法学教学实训中心等7个教学实训中心。法学教学实训中心获批省级实验教学示范中心,证据鉴识实验室获批省级重点实验室。重视实践教学基地建设,先后在法院、检察院、监狱、律师事务所和企事业单位建立实践基地186个,为应用型、复合型人才培养提供了保障。

学科建设。学校重视发挥法学学科传统优势,带动、辐射其他学科发展,学科建设水平整体提升。学校拥有省级特色重点学科——刑法学、省级重点学科——经济法学、省级重点人文社会科学研究基地——民商事法律与民生研究中心、省级高校重点实验室——证据鉴识实验室等4个省级“三重点”项目。在法学一级学科10个二级学科中,除军事法学外的9个二级学科,都形成了比较固定的研究团队。省法学会法史学研究会、经济法学研究会、刑法学研究会3个研究机构挂靠我校。

学术建设。学校加强科研工作的组织、管理,获得国家级科研立项8项,省部级科研立项254项,厅局级科研立项396项。公开发表(出版)科研成果3031篇(本)。其中,在国内核心期刊以上发表学术论文1031篇,在CSSCI、A&CHI、ISSTP、EI、SCI来源期刊发表论文338篇,占核心期刊论文总数的48.7%。出版著作461部。学校获得教育部高等学校科研优秀成果奖、山东省社会科学突出贡献奖学科新秀奖、山东省科技进步奖和山东省社会科学优秀成果奖等省部级优秀科研成果奖39项,获得厅局级科研成果奖励100余项。

《政法论丛》办刊质量全面得到提升。2011年以来,《政法论丛》相继入选CSSCI来源期刊(扩展版)、RCCSE中国核心学术期刊、“复印报刊资料”重要转载来源期刊、全国中文核心期刊。2013年入选CSSCI来源期刊正刊,成为当前省属高校学报中唯一进入CSSCI来源期刊的学报。

学生教育管理。实施“爱生学工”品牌项目建设工程。坚持“以生为本,尊重学生,关爱学生,服务学生”的理念,开展项目化服务体系建设工作,大学生思想政治教育工作体系、就业创业服务体系、奖励资助体系和心理健康教育服务体系建设日趋成熟。“六个一”、“我的山政我的家”、“榜样山政”等主题活动日趋成熟完善,品牌效益日益彰显;学校建立了大学生“一站式”服务中心,整合学籍、资助、就业、户籍等学生管理事项,为学生提供集中、快速、便利的服务;开通“9958”爱生服务热线,建立网络服务平台。

实施“靛青工程”品牌项目建设工程。“靛青工程”将素质拓展活动学分化、项目化,年均活动项目500余个,志愿服务、社会实践等年均获奖50余项。2013年,“靛青工程”被团中央评为全国学校共青团重点工作“打造高校学生第二成绩单”创新试点项目。学校团委连续两年获得“山东省红旗团委”荣誉称号。

辅导员队伍建设成效明显。学校创新辅导员选用机制,完善辅导员选聘、培训、评优、晋升制度,在工作补助、业务进修、职称评聘等方面给予适当支持,提高辅导员队伍职业化、专业化水平。8人被评为“山东省高校‘十佳百优’辅导员”,2人被评为“山东省高校骨干辅导员”并入选全省高校“十佳百优工程”建设计划。

社会服务。加强“法治山东”服务平台建设。经山东省人大常委会批准,学校建立了山东省人大常委会立法研究服务基地(山东政法学院立法研究院),立足山东开展立法学理论与实务研究,为“法治山东”建设服务。成立了司法鉴定中心,为社会提供司法鉴定服务。成立山东省社会稳定研究中心,为社会稳定工作提供理论支撑。成立了司法研究院,为司法体制改革和发展服务。成立了司法会计研究所,开展司法会计学科理论与实务研究,为司法机关经济案件调查取证提供咨询服务。

广泛开展服务社会工作。学校依托法学资源优势,设立法律援助中心,组织师生深入社区提供法律咨询服务。作为省法学会刑法学、经济法学、法律史学等学科研究会的会长单位,学校组织高层次学术交流,服务地方法律理论研究与实践。我校教师多人担任省有关咨询委员会委员,与政府机关、司法机关、企业联合开展课题研究,为地方法治建设提供法律决策支持。

顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。为了做好教育部组织的普通高等学校本科教学合格评估工作,自改建为普通本科高校以来,学校按照党委确定的评建工作目标,坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针,统筹协调、狠抓落实,持续加强内涵建设,不断提高人才培养质量为核心的内涵建设水平。实施人才培养专项计划。制发《山东政法学院本科教学质量工程五年规划》,按照“一年一个主题”建设思路,扎扎实实狠抓教学质量建设,基本建成了特色鲜明的人才培养体系。自2013年,对接教育部本科教学质量评估指标体系,实施“山东政法学院特色人才培养计划”,着力加强以提高人才培养质量为核心的内涵建设,教学创新意识普遍增强,教育教学质量显著提高,特色人才培养体系建设日趋成熟。

2015年4月,学校圆满完成了教育部评估中心专家组进校考察阶段的工作任务,获得评估专家组的一致好评。日前,经教育部普通高等学校评估委员会投票评议,我校顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估,这标志着我校成功完成了向普通本科院校的转型。

目前,学校正抓住机遇,开拓创新,为建设省内一流、特色鲜明的应用型大学而奋斗。

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