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学校启动“课堂教学质量年”活动-山东政法学院

    发布时间:2019-11-12 16:38:52    

根据学校2008年工作要点安排,今年要开展“课堂教学质量”活动。4月1日下午,学院在二楼会议室召开“课堂教学质量年”会议,正式启动该项工作。会议由李玉福院长主持,“课堂教学质量年”活动领导小组成员和专家组成员参加了会议。

会议首先宣读了山东政法学院“课堂教学质量年”活动实施方案,各院系部负责人对贯彻活动方案谈了自己的意见。在听取了各院系部负责人的汇报后,李院长表示,从发言可以看出,各院系部都已经行动了起来,体现出了对于教学工作的高度重视,这使“课堂教学质量年”活动有了一个良好开端,值得肯定。

李院长又从四个方面谈了自己的意见:

第一,开展“课堂教学质量年”活动的目的意义。1、要认识到开展“课堂教学质量年”活动是落实《山东政法学院本科教学质量工程五年规划》的重要环节。课堂教学是单位时间内影响学生最大的教学环节,抓课堂教学就是实施五年规划最为重要的切入点。2、要认识到开展“课堂教学质量年”活动是全面提高我院师资队伍水平的重要环节。教学水平是教师水平的重要体现,通过活动提高教学水平就是在提高我院整体的师资队伍水平。3、要认识到开展“课堂教学质量年”活动是养成学生良好的学习风气和学习能力的重要环节。课堂教学质量的提高是师生共同努力的结果,教师是主导,但也必须重视学生的参与。通过活动促使学生养成良好的学习风气,提高他们的学习能力,是提高课堂教学质量的重要保障。

第二,开展“课堂教学质量年”活动的指导思想。1、引导。要通过活动引导教师确立努力的目标,纠正课堂教学中的薄弱环节,提高教学水平。2、规范。要通过活动来规范教师课堂教学,弥补教师缺乏师范专业教学训练的不足。3、激励。在活动中对所有的教师都要尊重其劳动,肯定其成绩,不能对教师的努力做简单的否定。4、达标。活动的最终目的就是要人人达标,这是根本要求,不能降低标准。

第三,开展“课堂教学质量年”活动的主体内容。1、讨论学习。要通过讨论和学习让所有的教师明确课堂教学规范。2、全面听课。要保证对所有的教师听一遍课,对存在问题的教师要帮助分析其不足,制定解决方案,在整改的基础上反复听课纠正,直至达标。在这个过程中要加强对教案、讲稿、课件等的检查。3、检查评比。学校根据活动方案要求对各院系部进行检查评比。

第四,开展“课堂教学质量年”活动的基本要求。1、明确活动的主体单位就是各院系部,要把开展“课堂教学质量年”活动做为教学工作的核心来抓。2、认真做好教师的思想动员工作,确保每名教师都能明白活动的意义和目的。3、各院系部抓紧时间成立专家组,制定本单位以达标听课为主要内容的活动实施方案。4、活动中要注意保存档案资料。

最后,李院长强调,学院各部门必须借开展“课堂教学质量年”活动的契机,全面贯彻落实《山东政法学院本科教学质量工程五年规划》,要充分调动三个方面的积极性:一要调动学院有关职能部门的积极性。学院有关职能部门,要认真研究规划,做好院级层面的策划。二要调动各院系部的积极性。各院系部要按照学校的整体部署扎实地开展工作,同时也应根据自身情况,结合五年规划,创造性地开展工作。三要调动广大教师的积极性。采取各种方式,促使广大教师积极参与,全面提高学院教育教学质量。

(教务处)

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